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    在这其中，十二班的气氛最为压抑。学生们很喜欢苏蘅，无法走出要换班主任的悲痛，但现实既定，再怎么伤感也是徒劳。有几个女生呼吁着要做点有意义的事，在分别以前，给苏蘅留下纪念。提议一呼百应，全班同学化悲痛为力量，开始集思广益，经过一周的深思熟虑，他们决定每个人给苏蘅写一封信。

    于是，在高二下学期的最后一节语文课，孟祺交给了苏蘅一个沉甸甸的小信箱。

    苏蘅没反应过来：“这是什么？”

    孟祺神秘地笑笑，负在背后的手悄悄比了三个数字，班上静了三秒钟，响起齐声的告白：

    “苏老师！我们爱您！”

    “里面都是班上同学给您写的信。”

    孟祺笑着和苏蘅说，“大家都清楚，十二班当不成您教过的最优秀的班，但还是想尽量让您难忘。”

    苏蘅的心弦颤着，被感动得凝噎。

    半晌后，他认认真真地看过每个学生的脸，珍重地说：“你们已经很优秀了，我也很爱你们。不能陪你们走到最后，是我的遗憾。换了班主任以后，要好好学习，我等着你们录取的好消息……高三加油。”

    下课铃响了，学生们纷纷上来和苏蘅拥抱。

    “苏老师，您跳得其实很好！”

    “苏老师，高二的学弟学妹要是惹您生气，您就在微信上告诉我们，我们去帮您出气。”

    “苏老师，有机会再一起打篮球啊！”

    讲台旁被围得里三层外三层，学生们在和苏蘅聊天，诉说nongnong的不舍情谊。眼前的拥趸渐稀，高大的少年停在苏蘅的眼前，安静地望他。

    苏蘅的思绪短暂地停滞了下。

    沈程插了个队，上前抱住苏蘅：“苏老师，我报了个围棋班，等你有时间，我们一起去踢秦主任的馆子。”

    “……”方才的凝重登时烟消云散，苏蘅哭笑不得地对沈程说，“还是学习要紧，围棋班不急，等你毕业了回来找我，我随时陪你去踢他馆子。”

    沈程叽里咕噜和苏蘅说了许多，才依依地走了，苏蘅转过脸，望向范汝毅，开了口：“你——”

    范汝毅走近，轻轻抱住苏蘅。

    他很小心翼翼，手臂虚着，甚至不敢贴上苏蘅。

    “高三了，就别再打架了……好好学习，少逃课，上课少睡觉……多和你爸爸沟通，都是为了你好。”

    范汝毅是苏蘅在十二班交涉最多的学生，苏蘅对他其实有很多嘱咐，但千言万语，却如鲠在喉，最后，他轻轻抬起手，拍了拍范汝毅的肩背。

    呼吸落在耳尖，范汝毅收紧了手臂，用力地抱了下苏蘅，少年独有的朝气蓬勃撞入怀里。

    苏蘅怔忡半刻，无端地开始回顾这一年的相处。

    他蓦然发现，范汝毅变了许多。他似乎很久没见过少年的张扬恣意了，范汝毅变得沉稳内敛，面对苏蘅时，总像是有着如履薄冰的卑微。

    这是一场水中捞月的暗恋。囿于年龄、身份，范汝毅注定打动不了苏蘅的心，求而不得与爱之深切的挣扎或许很苦，但也教会了他成长。

    变过声的嗓音听来低沉，将苏蘅游离的思绪唤回，范汝毅低下头，挨在苏蘅的耳侧，轻道了句：“谢谢。”

    情愫万般，‘谢谢’二字远不能蔽，但他却只挑了这句话——苏蘅最想听到的这句话。

    前排的男生跑过来和苏蘅聊天，范汝毅松开手，后退半步，最后望了苏蘅一眼，转身走回了座位。

    回到办公室，苏蘅迫不及待地拆信箱，边拆边和陈栩绒说：“看见没，当班主任还是很幸福的。”

    陈栩绒好奇地问：“那是什么？”

    苏蘅高兴地给她解释：“学生们听说我下学期不教他们了，都舍不得我，特意给我写的信。”

    陈栩绒啧啧两声：“酸了。”

    苏蘅将信取出，挨封拆开，认真地读。

    学生们和他说了许多推心置腹的话，有人谈不舍，有人说寄语，有人讲回忆，在这一年里，与十二班相处的点点滴滴历历在目，苏蘅看得感慨万千，不知不觉，晚自习已然到了尾声。

    倒数第二封信是范汝毅写的，只有两行话：

    “人浪中想真心告白，但你只想听听笑话。”

    “苏蘅，你要幸福。”

    难平之意，最终还是不得不平。

    范汝毅还是在为苏蘅从来没有正视过他的感情而耿耿于怀。但实际上，苏蘅很清楚，少年时代的喜欢能够有多真挚、有多念念不忘，他只是不想，也不能去正视。

    他们只能到这了，他只能装傻。

    夏末秋初，炎热的教育基地，夜风微凉的晚会，少年深情的歌声，恍然浮现在脑海。

    那时的他还没有走进范汝毅的生活，那时的他和秦微还只是朋友——朋友都算不上，应该是互相嫌弃的舍友。

    时间过得很快，也很慢。

    快到转瞬即逝，去年的光景还犹在昨日；慢到细水流长，明明只过了不到一年，他却好像和秦微认识了很久。

    最后一封信没有署名，但苏蘅看了眼字迹，就猜出了写信的人是谁——

    说好的学生给他写信，秦微跟着凑什么热闹？

    苏蘅无奈地拆开，冥冥中，又有些期待。

    “打开信时，你一定在想，都是学生的信，为什么会出现一封是我写的。嗯，苏老师，不知道你记不记得，我还欠着你甜言蜜语呢，想和你说点黏黏腻腻的情话，当面说不出口，就借了十二班的信箱，写成信了。

    “写这封信时，我刚刚看过一篇关于脑电波的报道。

    “脑电波的基本波形有α、β、θ、δ四种，嗯，我知道这对于你来说有点生涩，我慢慢给你讲。

    “α波，出现在人清醒并安静的时候；β波，出现在人精神紧张、情绪激动的时候；θ波，出现在人受挫抑郁的时候；δ波，出现在极度疲劳与昏睡的时候。

    “δ波的状态，接近于深眠与无意识，所想念的人与事物不受思想的控制；θ波时，是困扰和失意，又或者是夜来非，我会想事，很少想人，和你在一起以后的日子平淡也静好，θ波出现的次数少了很多；β波，是兴奋，是冲动，未必是爱情，但想的确实是你。

    “我认为啊，真正的爱情应该是沉稳而有力的，像是α波，8-13Hz，频率不高、幅度却大。你在我的α波，是我清醒时，闭上眼睛，安静想念的人。

    “我总是会想到你，尽管你就在我的楼下，在我的隔壁房间，在我的身旁。想的事情都很琐碎，有的时候想你在做什么，猜你在想什么；想起晚饭时，会想到你想吃什么；想起回家，会想和你一起去做什么，看电视，逛街，或者躺着聊天，聊什么。就像你那天说的，我不能否认生活确实让人心烦，但