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溪流同学太优秀了，他还是有点在意吧？” 不过也只是有点在意罢了。 扫了他们这边一眼之后，注意到宫肆的能力等级，那个名叫星云的男生面无表情的将头转回去。 眼里已经没有这两名对手了。 等级的差距太大，已经没必要是对手了。 走廊里两行人擦肩而过，第一天的课程结束。 作者有话要说： 我觉得我不太擅长写校园生活 大概是对校园生活记忆不太深刻吧，虽然上了很多年的学…… 抓头 希望这个故事能让我感受一下在学校的日子。 希望吧。 ps今天的在下真的很肥了吧 是吧是吧是吧！ 第四十一章 宫肆和溪流的校园生活就这么开始了。文化课的学习相当顺利, 不过他们并没有在文化课的班级里交到太多朋友，似乎对于大部分能力者来说，文化课只是他们积累选修课必要学分的地方, 他们还是更愿意和自己能力等级接近的人做朋友——毕竟, 这才是他们以后在“工作”中实际打交道的人。 不过没有交到太多也并不代表没有，他们还是交到了几个朋友的，除了从转校第一天就认识的尼鹿以外，他还结识了文化课上另一名同学——鳞, 和吊车尾的尼鹿好友不同，鳞同学可是非常rou的存在，不但是高中部学生会副主席、还是文化课班级学委、除此之外更是院刊的主编。 ↑ 没错, 就是这本知名诗歌院刊。 宫肆之所以认识这位学生中的大人物正是由于这本院刊。 高二年级的学生处长的推荐下, 宫肆考试时写得散文诗顺利在诗集中的新星特辑栏目发表，这首诗立刻就受到了诗歌爱好人士的大加赞赏, 小圈子里讨论度很高，幸好宫肆发表时用了笔名，不然怕是会被粉丝直接找上门来。 不过最后还是有人找上了门, 而这个人不是别人, 正是班上的鳞学委。 这位鳞同学可是出了名的高冷，从来独来独往，除了颁布班务以外基本不和同学闲聊, 平时又为人严苛, 做事一点也不通融，宫肆虽然不至于怕他，不过也觉得这个人最好不要打交道。 然而就是这个人, 某一天在一个中午，宫肆坐在大树底下等溪流、尼鹿买饭回来的时候, 一个人走到了宫肆面前。 看着鳞学委阴沉的脸，宫肆当时心里就是猛地一沉，脑中立刻回想起自己到底有没有什么违反学院规定的行为，然而—— “你是叶兰德墨尔斯？”冷面鳞学委冷冷道。 宫肆一愣：这是他发表诗歌时候的笔名，早在他幼年时刚刚萌生一个诗人梦的时候就想好的笔名，这次终于有了用武之地…… 宫肆点点头。 然后他就听到冷面学委对自己道：“我是可拉蓝汪布蓝达。” 宫肆瞬间懂了：可拉蓝汪布蓝达——院刊的学生主编。 “给我你的账号，我把稿费发给你。”“可拉蓝汪布蓝达”主编冷漠无情的对宫肆道。 点点头，宫肆拎起自己校服上的学生徽章，鳞学委用自己的徽章扫了宫肆的一下，宫肆的手机随即提示有新钱入账。 “哇……”看到那个数字，宫肆难以相信的睁大了眼睛。 “读者来信我也通过你的徽章转入你的邮箱了，请查收。”鳞学委继续冷冷道。 “谢谢。”宫肆这个时候已经不觉得他的冷漠有啥了，又给自己钱又给自己读者来信，这是个好人啊~ 然后，他就看到鳞学委原本雪白雪白到有点煞白的小脸忽然变红了，越来越红，直到变成一颗红苹果。 猛地从怀里抽出一张签字版并一支毛笔，鳞学委红着脸对宫肆低声道：“我很喜欢你的诗，是你的诗迷，可以给我你的签名吗？” 宫肆：…… 而等到宫肆大笔一挥给鳞学委签完字的时候，鳞学委的眼睛都瞪大了，脸也更加红润：“你的字好好看，好好看……我、我、可以给我再提一行字吗！！！！” 宫肆：…… 他彻底不觉得鳞学委可怕了。 诗的世界中人与人的关系就是这样简单，凭借对诗歌的同样热爱，两人成了好朋友，连带着溪流和尼鹿也加入了进来。 “你的诗也不错，不过比叶兰德墨尔斯还是要差许多，韵律有，然而意境还差一些。”鳞主编点评着溪流同学递上来的诗，末了又把自己的偶像彩虹屁了一通：“叶兰德墨尔斯的诗意境有了自己独特的味道，我相信假以时日，他一定可以自成一体，开辟诗歌界的新角度！” 他的声音说到激动处稍微有点大，宫肆就将食指竖在嘴唇上朝他一比。 鳞同学立刻闭上了自己的小嘴巴，往日高冷神情重新出现在他的脸上，他坚冷道：“对不起，我忘形了，我会坚定的对您的身份保密的。” 看着眼前的两人，溪流：…… 尼鹿：……他、他不会吟诗啊~ 高二三班从此就多了他们这个特殊的小群体：两个低级器，一个签了低级器的统治者，还有一个性格冷漠不受欢迎的普通人班级干部。 这种组合别说在高二三班了，就连在整个学院都是罕见的。 毕竟普通人和能力者的壁垒仍在，大部分普通人都选择和普通人做朋友，而能力者也会找和自己能力接近的人做朋友。 宫肆却没觉得这样有什么不好。 每天一半的时间他们四个人会一起上课，另一半时间能力者课程的时候则会分开，能力者上相关课程的时候，普通学生则会修习各种技能课，一部分是兴趣相关，一部分则是专业相关，为他们将来进入大学打基础，宫肆听鳞介绍过，相当一部分学科他很感兴趣，然而他却没那么多时间去听课，作为连化形也没有学会的器，他现在必须认真把能力者的专业课上完。 *** “器，能量的储存者，器赋予能量展示于世上的形态，而能量则是使器「活」起来的灵魂。” “简而言之，大家可以把器看做躯壳，把能力者的能量看做器的灵魂。” 课堂上，老师敲着黑板讲道。 课堂下，宫肆无奈的用余光看了一下四周： 周围除了他