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    了道谢？”

    兴瑛点点头，而后迟疑地补充了句，“也不全是。克纳达有很多民族，不同民族的方言也会有些许不同。但我都学会了，所以才能在克纳达担任总统翻译。但就算我对语言有天赋，可克纳达和阿尔法是第一次见面，之前根本没有学习语言的机会，为什么你能这么熟练地掌握我们克纳达的语言？”

    兴瑛刚开始说话时声音还不大，不知道是不是聊到了自己擅长的领悟，整个人神情越来越放松，声音逐渐变大，就连眼睛都在发光。

    “念，是不是学习语言有什么方法？可以教给我吗？”

    纪念想挠头，这种特殊能力是天生的，后期也添加不了，不过学习语言有比特殊能力更重要的一些思想理念。

    “你应该能看出来，我不是阿尔法的人。我是不知道怎么就来到阿尔法的外星际人。

    我家乡的语言文字叫汉字，汉字是描述天地人之间的关系，人与自然的关系，所以每个字有形有声，属于表意体系的文字，每个笔画都有他的意义。而英语和阿尔法语言就是音素文字，他表达的是空间的物理结构，许多词语都是有一个词根＋前后左右的方位词从而引申出来的新词。”

    纪念给他举了几个阿尔法语言的例子，阿尔法语言和英语很像，也是固定的符号由不同的顺序组成不同的意思，“上传”变成复数形式就成了“固定，定位，姿势”；再由“姿势”加介词“外”，就成了向外展示姿势，也就成了“暴露”；而在“姿势”前加介词“在……之前”，就变成了提前摆好姿势，提前放姿态，也就成了“建议，提出观点”。

    就类似于英语中“po”到“pose”，接着变成“expose”和“propose”。

    兴瑛礼貌的没有深问纪念怎么会来到阿尔法的事，而是若有所思地点点头，思考他刚才讲述的内容。将文字拆分开来学习，的确是一个他之前从来没有尝试过的分析方法。

    两人立刻具体地从克纳达的文字上展开了研究，开始思考克纳达的文字特点和阿尔法的文字特点。

    阿尔法的文字和英语很像，而且卷舌音居多。而克纳达的语言是表意体系的文字，虽然音调高，但和汉字有点像，甚至可以用汉语拼音的一部分去完全表示发音。

    当纪念将汉语拼音教给兴瑛的时候，兴瑛整个人都被这种简单而直观的音标图震惊了。

    “这就是你们学习语言的捷径嘛？”

    兴瑛小心翼翼地捧着手里被纪念写满音标和拼音的白纸。

    “这是我们帮助各国朋友学习我们语言发音的捷径。”

    兴瑛被他勾起了好奇心，“你是说，你们那里有很多国家？”

    纪念点点头。

    “我家乡的星球上，共有233个国家和地区，其中国家有197个，地区有36个。整个星球有72多亿人口。”

    兴瑛感觉不可思议，“那么多人？！我们整个克纳达才几百万人……”

    他想了想，“念，你们那里的国家互相交流么？”

    纪念:“交流，我们还有共同的通用语言。”

    “共同的交流语言？”兴瑛眨眨眼，“是两个国家都会的语言么？”

    纪念点头，把手里的果汁放在桌上，“这样互通商品和居民交流时会方便的多。而且国家众多，单一学习某个邻国的语言也不方便。与之相比，统一出一个国际通用语要方便的多。”

    兴瑛握拳认同:“我觉得你们家乡的语言就很好，我们克纳达学起来方便，你们阿尔法星球也可以根据拼音开学。最重要的是——”

    兴瑛耸耸肩，“学一门两个国家都不会的语言，比让某个国家学对方国家的语言，要更容易接受。克纳达和阿尔法的联合已经是可以预料的了，但以后还可能有第三个星球与我们交流。选一个我们大家都不会的语言，明显更公平。”

    果然是讨论到了自己热衷的领悟，兴瑛刚进房间时候的紧张焦虑已经完全不见，兴冲冲的模样就像一只冲向竹子林的小熊猫。

    ……不对，克纳达人本来就是熊猫本体。

    第12章 卡库亚

    两个人开始对建立星际共同语的构思展开交流，兴瑛觉得这件事应该在明天的两星球文化交流中，对阿尔法和克纳达的领导人进行提议。

    毕竟语言是两个星球交流的基础，互相听不懂对方星球说话，根本不可能进行互通交流，两星球的来往也开展不下去。而纪念只有一个人，不可能所有人的对外交流，都交给他一个人去做。

    但光有提议还不行，还要有具体地行动计划。星际中有很多小行星，兴瑛也说了，在他们来阿尔法的路途中，看到了许多可以提供生存需求资源的小行星。这些行星距离克纳达和阿尔法的距离相等，而且能够让居民在上面安全居住，非常适合建成星际共同语学习站点。

    而且克纳达和阿尔法的科技水平都不低，飞船开到小行星上并不麻烦，最多也就一天距离。

    可以让专攻语言交流专业和外语类专业的居民前去学习，提供衣食住行，然后让他们回到本星球，担任本星球的语言教师。

    纪念觉得这个计划非常可行，有后续保障，也有前沿教育，甚至还有政治因素和社会需求，如果真的要提议，就算两个星球领导人没有立刻同意，也会加入备用发展计划。

    纪念想起卡达尔院长之前对他说的话，“如果让孩子们把学习其他能力的时间，分出来一部分，去学习一门将来甚至不会用到的语言，等他们长大了之后，可能会后悔”

    如果这次克纳达成功和阿尔法建立起了友好发展同盟，那有一门两国人民都会的交流语言，势必会成为不可或缺的重要组成部分。让孩子们学习，一定不会浪费时间。

    时间不知不觉就到了深夜，兴瑛看了眼时间，发现居然都已经午夜十二点了，赶紧回房间睡觉。

    ——

    第二天，还是昨天的一队人。由艾伯特带领着，参观了阿尔法的知名建筑——从阿尔法第一批居民具有自我意识开始，就已经存在的一座高达七百米的金色飞龙雕像。

    阿尔法居民称其为“卡库亚”，译为“阿尔法的传说”。没有人知道这座金龙雕像是从何时建立的，也没有人遇见过这座雕像的打造者。金龙雕像在阿尔法长存的岁月中，没有发生过丝毫变化，金子打造的身形在阳光下烨烨生辉。

    纪念之前对这座“卡库亚”没有丝毫了解，听艾伯特在路上为他们描述“卡库亚”的时候，他脑中浮现的是一只巨大强壮，长着飞翅的金色恐龙。可当纪念跟着他们亲眼看到这座雕像的时候，他愣住了。

    这座雕像根本不是阿尔法居民的本体，它有龙角，有