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眼的女同学把提高各科成绩的技巧说了一遍，并且还为大家划好了重点。 下课铃响起来的那一刻，任雾也正好说完最后一句话。她朝同学们笑了笑，说了句“我讲完了”，就回座位上坐好了。 班主任也不爱拖堂，匆匆总结几句，随口夸了任雾两句便让同学们下课。 “任雾，你说的真的都是重点吗？”王笑桦凑近任雾，小心翼翼地问。 虽然现在已经在第一轮复习阶段，但是老师们并不会直接告诉同学们“这个是必考的”、“那个是重点”，他们会先帮学生把学过的知识捋一遍，在后期的复习中才更着重于重要考点的复习。 任雾点点有：“是啊，我就是这样按照重点来复习的，效果还不错。” 任雾确实是按照重点来复习的，但在总结过程中，她也了解了一下班上那些差生在某些科目上的缺陷。比如刘壮说化学的氧化还原反应怎么都看不懂等等，她还特意讲了一些相关的学习技巧。 王笑桦的眼里顿时涌出万分期待和兴奋，那张普通的小脸也有了光彩：“谢谢你！我一定会按照它来好好复习的！” 她顿了顿，用桌肚里摸出一个密封包装的盐焗鸡腿递给任雾：“给你吃的！” 她也不等任雾做出任何反应，赶紧离开了座位。 任雾看着手里的鸡腿，颇有些哭笑不得。 42、四十二 “大大, 我瘦了三斤啦！” “哇！厉害！不过我也瘦了两斤。大大，你教的那个‘侧平举前划圈’效果挺明显的，我的胳膊小了三厘米, 再坚持练习两个月, 夏天的时候我就能穿无袖的衣服出门啦！” …… 任雾戳进手机微信，便看到了群信息提醒。点进去, 群里的几个小伙伴正在讨论这两个星期的减肥效果。 她的兴致也上来了，拿出体重秤站上去。很快, 微信群里的信息刷新了。 “哈哈哈, 我瘦了十二斤！”打这些字的时候, 任雾都激动得有些手抖了。 她早就发现平时穿的校服不再紧紧包裹住自己的身体，慢慢的有了多余的空间。脸上开始现出本来的轮廓，不再圆乎乎的一团。腰间的那一大圈软rou明显紧实了许多, 从大游泳圈变成了中号游泳圈。以往她的两条大腿的rou紧挨着, 而这段时间来由于每天都坚持跳绳和睡前腿倒立, 现在已经有了小小的缝隙，走路的时候不会再像以前那样, rou摩擦着rou，生出隐隐的痛感来。 “哇, 大大你真的好厉害！这个星期居然瘦了那么多！”群里的小伙伴们被这个减掉的体重震住了。 任雾乐呵呵地回复：“哈哈哈，应该是这段时间以来我一直坚持健康进食和适当运动，一开始减掉的体重较少, 现在效果慢慢出来了。” “加油哦！大家一块瘦下来，坚持坚持坚持！等到我高考完我们还可以一块面基呢，到时我们可以穿得美美的！”任雾又发了一条信息来鼓励小伙伴们。 不得不说，瘦和美这两个字大大地激励了群里的小伙伴们，没多久她们就纷纷发来新的减肥计划, 表示一定会努力坚持下去。 退出微信，任雾把手机固定在三脚架上，而她则穿了一身宽松的运动服在瑜伽垫上开始做运动。 大概十分钟后，她起身抹了汗，从三脚架上取出手机，看看里边的片段，满意地笑了。 任雾现在已经不仅是在微博上分享她的运动计划和减肥成果，还忙中抽闲录了运动和饮食视频，剪辑配音后发到微博上去。 “沙发！” “博主又来分享运动视频了！超实用！两个星期，我的腰围居然从八十二变成七十五！” “肥婆多作怪！胖就胖，还出来祸害别人的眼睛！” “呵呵呵，楼上的是柠檬精吗？人家分享一下好用的减肥视频不行吗？博主不要理他！加油哦！” “从博主发布第一个运动视频追到现在，我怎么发现博主的脸好像变小了点[疑惑]” …… 任雾大概看了一下评论，看到同样挣扎着减肥的伙伴表示发出来的视频有用时，脸上立即出现笑容来。看到别人骂她丑人多作怪时，笑容淡了淡，但也并没有回复他们的意思。 她选择发视频到微博上，只是希望有跟她一样处于肥胖阶段的小伙伴知道，世界上还有别人跟你一样不够完美，但是不要紧，我们可以一起努力变美。同时也希望那些迷茫的小伙伴能找到合适他们减肥的健康的方法。 * 高三（6）班最近有些明显的变化。 课间的时候，那群成绩不大好的男生不再总是站在走廊边上，看着过往的女生吹口哨逗乐子了；那群成绩不大好的女生也不再总窝在一起说闲话、讨论八卦了。 他们找到事情来做了。 平时堆在桌面不肯打开、宁愿落灰的书本被主人在意起来，他们拿着笔，在书本上标记着重点，在草稿纸上打着草稿，在错题本上做着笔记。 那个分享会虽然过去了，但是对他们而言，一切都在进行中。 不认识的拼音，不理解的成语，病句里找不出来的毛病，他们都从语文教辅书中找到了答案。 算不出来的三角函数，看不懂的概率，无从下手的立体几何，分享会上在数学资料书上标记好的例题，让差生们慢慢摸到了数学的门。 会读却不知道中文翻译的单词，一连串无法理解的从句，充斥着陌生词汇的，对差生而言，依然很难。不过他们总算知道词汇是基础，肯定下心来记熟必考的词汇。也开始坚持每天做几篇英语，虽然里边的单词总是有些眼生。 一直自觉高人一等的好学生们也有了焦虑感。他们不知道那些不起眼的差生会不会慢慢赶上来，不知道他们什么时候赶上来。从任雾的进步中，他们总算明白，如果自己不再努力一些，总有可能被后来者追上。 班上的科任老师们看到学生们奋发向上的情景，心里也宽慰许多。在课堂上，老师们会把一部分关注放在差生身上，简单的题目会提问那些学生，答对了就大大地肯定一番，鼓励他再接再厉。答错了则若无其事地放过这个学生，不会再像以前那样恨铁不成钢地教训一顿。课后，老师们不断提醒学生们