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孟思扬说:“废话。” 顿了顿,他说:“我要不给你最后一道题的答案,你至少要错两道大题,估计连一百三十五分也考不了。你是怎么考到年级第三的?” 他的话很不留面子,但姜雯馨也并没不高兴,只笑道:“我成绩忽上忽下的。这次数学太难了,只要数学一简单,我马上就考得很好。数学一难,我就滑到十几名甚至几十名。” 孟思扬说:“倒也是,你选择填空一道都没错。” 姜雯馨大吃一惊:“你难道还帮我把答案对了一遍吗?” 孟思扬说:“那当然。” 她急忙问:“那你什么时候做完你自己的卷子的?” 孟思扬说:“我做完的时候还有四十分钟。” 姜雯馨说:“可我做完选择填空就做了四十分钟。你……” 周海飞回过头说:“孟思扬你是早就把高一高二的数学全自学完了吧?” 孟思扬点点头:“差不多吧。” 姜雯馨急忙问:“那你物理怎么样?” 孟思扬愣了一下,说:“还行吧。” 姜雯馨知道他说“还行”,其实可能就是非常厉害。她说:“我物理也不好,物理考试的时候能不能帮帮我?” 孟思扬知道她也是在自贬,能考到年级前几十名甚至前几名的,理科就没有一科不好的,说不好肯定是相对的。 姜雯馨是明显的文科好、理科差。接下来两天,语文和英语考试,她都发挥得非常好,做得比孟思扬还快。高二考物理的时候,高一考生物。孟思扬做完自己的题,就开始帮她核对物理选择题,不过她选择题倒是没错一道,孟思扬心想她说自己物理不好,的确只是谦虚。但她却卡在了后面一道大题上面。看起来是很寻常的一道金属棒切割磁感线,产生电流的题目。但这个题目里却多了一个反馈——金属棒速度越大,电流越大,阻力也越大,加速度就越小,反过来又影响的速度的变化。从基本知识上来说,这道题没超出高中范围,但要求解它所用的数学方法,如果用大学的微分方程,不过是非常简单的一个题目,但放在高中,可实在为难人了。以至于姜雯馨想了半天,连一点儿思路都没有。 孟思扬想了想,撕下一张草稿纸,把过程写上了,手指一弹,到了姜雯馨手边。姜雯馨大喜过望,急忙打开。不过她急切想知道怎么做的,一时有些忘形了,忽然听到一阵急匆匆的脚步声,监考老师快步向她走过来。霎时姜雯馨出了一身冷汗,想都没想急忙把纸团扔到了地上。 监考老师走到她旁边,说:“把纸团捡起来。” 姜雯馨心砰砰直跳,只得乖乖地把纸团捡起来,递给老师。老师看了一眼,说:“不是这一张。” 姜雯馨奇怪地看了看老师。这时所有同学都在往这边看,不过他们也只看了一眼,就都继续忙着做自己的卷子了。 老师看清楚地上的确只有这一张纸团,的确就是她刚才扔到地上的,将信将疑,说:“有什么事不能下课说吗?非要这时候传纸条?”把纸团扔在桌子上。 姜雯馨一看,上面写的是:老班让下午考完下场后立刻回教室,帮忙转告其他同学。 她惊异极了,她刚才明明看见自己打开的纸团上写的是物理公式,怎么转眼变成了这些?她偷偷看了孟思扬一眼,他正若无其事地翻看自己写完的试卷。不过他没再给姜雯馨传纸条,虽然以他的技术可以保证不被老师发现,但姜雯馨没这个本事。另外,老师已经盯上她了。 姜雯馨尽力平静下心情,继续做后面的题目。渐渐地老师不再注意她了。她做完最后一道题后,回头继续想那道空着的题,这时她忽然发觉,手边那张纸条上的内容变了,又变回孟思扬开始给她的纸条了,上面写着那道题的过程。她急忙小心翼翼地把它平摊在卷子上,这样不容易被老师发觉。不看还好,一眼看过去,她就目瞪口呆了。如果不是正在考试,她真相现在就问孟思扬这是什么解题方法?但她把孟思扬的结果代回题目中,所有条件正好吻合无差!姜雯馨惊呆了,打心眼儿里对孟思扬佩服得五体投地,他说他物理“还行”,那果然不是一般的“还行”。 她心里一横,也不管那么多了,把孟思扬写的她从没见过的微分方程写到了自己的答题纸上。因为她不懂,所以抄的时候格外仔细,一个符号都不敢差。 不过下午的考试是连着考的,中间不下场,她也没机会问孟思扬什么。物理考完后就是化学,高一的则是考地理。姜雯馨文科比理科好,所以像化学这种理科中的文科,她就不需要孟思扬帮忙了。等地理一考完,老师收卷后,姜雯馨立刻迫不及待地问孟思扬:“你那道题怎么做的?带了个e的多少次方,以前做这种题从没得到过这种结果。” 孟思扬说:“你们导数已经学过了吧?” 姜雯馨一愣,点头。孟思扬说:“那这道题就不算超纲。” 姜雯馨吞吞吐吐:“是这样……可是谁能往那儿想?” 高二的学生们却都没立刻离开,全都三五成群地聚在一起,姜雯馨听他们讨论的全是那道卡住自己的物理题,竟基本上没人做出来,包括前面的叶若凡。不过姜雯馨和孟思扬的对话被她前面的那个女生注意到了,立刻回头问:“你们说的哪道题?金属棒切割磁感线的那道题吗?” 姜雯馨点头。那个女生问:“你得到结果了?” 姜雯馨有些害怕了,这是第一考场,这里的考生都是年级前几十名的精英,还没听到一个人说把这道题做出来的,如果只有自己一个人做出来了,那可就麻烦大了。她没回答那个女生,急忙对孟思扬说:“你给我讲讲,要不然万一老师说我做出来了,我根本不知道你给我的过程什么意思。” 孟思扬还没说话,那个女生吃惊道:“他给你的纸条吗?那老师为什么又说没事?” 姜雯馨感觉自己脑子里一塌糊涂,又是奇怪这道题,又是奇怪刚才纸条怎么忽然掉包了。孟思扬把另一张纸条扔在桌子上:“老师看到的是这一张吧。” 姜雯馨拿起来一看,果然是两张纸条。她问:“这一张也是你写的吗?” 孟思扬说:“当然。不然你可就惨了。” 姜雯馨佩服地问:“你怎么换过来的?我把纸条扔地上的时候,老师已经往这边走了,你还能那么快又写一张纸条,再扔到地上,还把原来那张捡起来?” 孟思扬笑道:“初中的时候就经常帮同桌,有经验了。” 前面的女生急忙一把把那张写着答案的纸条抽了过去,看了一遍,“啊”了一声:“这么做的?这……这个方程,算什么呀?” 孟思扬急忙说:“别说这个