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，上面已经写了密密麻麻的英语词句：“那我可以写我的朋友尖酸刻薄，长相丑陋，不会看人眼色，是个讨厌的家伙吗？”“不可以。”应禹淡定回答。“为什么不可以！”花彤不服气，“难道作文还有标准答案？谁规定我一定要说我朋友很可爱，热爱学习乐于助人？”应禹看她言之凿凿，知道这又是惯例的抬杠。“因为那不是朋友。”花彤哑言。应禹继续说道，“她在你心目中形象这么差，你怎么可能跟她成为朋友？换句话说，你压根没把她当朋友。”扫了一圈台下无话可说的学生们，“作文可以随意发挥，我不介意你们只描述朋友外观，也不介意你们讲述跟朋友之间的事情，更加不会去求证作文内容是否属实，但请你们考虑问题的时候讲究现实逻辑。”“那我们不可以写朋友的缺点吗？”马上有学生发出质疑声。“可以写，但要客观。”应禹本想讲语文知识，但想起他跟婺礼结怨的便是这种事，跨专业去讲别的老师的课终归是讨嫌，“你们语文的作文逻辑是怎样，英语作文就是怎样的，只不过表达方式不一样。你们语文老师下次上作文课的时候，你们好好请教她吧。”正在一班上课的语文老师：“阿嚏！”20为了尽快还钱和人情，应禹接二连三地给婺礼发信息。“吃饭吗？”“有空出来吗？”“我请你吃饭啊！”令人窒息的直男三连。申悟拍拍他肩膀，语重心长道：“你是要交朋友，不是要他拉黑你，不要把人逼得太紧。”应禹了然。下课后，婺礼打开微信看到三条“英语老师撤回了一条消息”的提示。婺礼：“？？？”21应禹接到教导主任的通知，让他去办公室面谈。“你知道我找你来是什么事吧？”教导主任坐在转椅上，双手手肘靠在桌上，表情严肃地十指交叉，看起来装逼又中二。教导主任很喜欢用这招诈人来套话。应禹从来不虚这套，“不知道，您请讲。”教导主任见他不上钩，不疾不徐地开口，抛了另一个问题：“应禹啊，你觉得身为一个老师，最重要的是什么？”这个问题在大学时就被问过无数遍，应禹早就有了心理准备。“综合素质。”应禹给出一个犯规回答。反正回答什么都会被指出考虑不周，为人师表不应该这么片面，应禹索性回答了一个“综合”。“不。”教导主任摇着头，露出微笑。应禹洗耳恭听：“主任认为是什么？”教导主任诚恳又热血地握拳，语气坚定：“是羁绊！是跟学生的羁绊啊！”……对不起打扰了。22被学生家长投诉多了，应禹开始觉得教导主任的话也有一定道理。跟学生打成一片是目前阶段最重要的事，处理不好他就要被家长打成许多片了。“是不是应该多点笑容拉近关系？”应禹苦恼地对着手机黑漆漆的屏幕扯起嘴角，按照标准露出八颗牙齿。很僵硬。应禹最擅长的是眯眼狐狸笑跟皮笑rou不笑，这种灿烂开朗的微笑明显不适合他。他对着手机专注地练习笑容。“哗啦！”英语课代表站在几步之外看到应禹的表情，身体仿佛上了全副石膏一样僵硬，手上力道一松，怀里抱着的练习题册散落在脚下。应禹抬起头看到他，决定先从这个最常见到的学生下手，展现了练习成果——一个如沐春风的微笑。英语课代表感觉自己后背快被冷汗浸湿，赶紧把在办公室看到的这一幕告诉了全班同学，大家聚在一起讨论得出一个结论。应禹一定是想出了什么歪点子准备整他们！初二二班的同学如临大敌。应禹对他们的想法毫不知情，但能明显感觉到课堂上的抬杠环节几近消失。应禹对教导主任的中二力量有了新的认识。“原来多这样笑真的能感化学生！”第4章23-2923婺礼一进办公室就迎面撞上面带“和善的笑容”的应禹。虽然他们并不熟，婺礼也觉着应禹笑得这么油腻做作大有问题，本着同僚之间友好互助精神问候道：“你没事吧？”被撞到的应禹笑容依旧：“没事，又不疼。”婺礼沉默一阵，重新开口：“我是问你脑子。”24周五晚上特别适合放松一星期的劳累，应禹躺在床上看书，手机一震，他看见预览显示是申悟发的消息就没管，低头又把书翻了一页。手机不断嗡嗡震动，在床头柜的边缘试探。应禹终于被吵到失去耐性，伸手去探手机。“啪！”在他指尖快要接触到手机时，手机正面朝下摔到地上。应禹丢下书捞起手机，屏幕裂了，但还能用，而且还在震。“你干嘛？”应禹忍无可忍点开申悟的聊天框，多达三个屏幕的语音消息，每条十秒左右。申悟发来一张证件照，以及一条兴奋的语音：“像不像婺礼！”应禹点开大图，隔着玻璃裂痕他也能看清照片上人的五官，是婺礼本人没错了，但为什么非要在周末发婺礼的照片给他？“我发现你们居然是同岁啊！”应禹：“请问你是有什么特别技能，能从照片看出别人的年龄？”“你没有听我之前的语音吗？”“没有，而且你口齿不清，文字翻译都无能无力。”应禹狠狠地吐槽申悟，对那三个屏幕的语音红点实在提不起兴趣。“劝你重考普通话考试吧。”“我在他大学学生会的过往公告中看到的，突然就get到了他的颜值！”申悟本来对那群花痴婺礼长相的女老师们嗤之以鼻，看到婺礼的证件照都能保持住帅气值，瞬间就明白了大家的长相差距在哪里了。“你是gay到了他的颜值吧？”应禹无语了，不懂这种事情有什么值得说的。又不是中学女生，为什么要讨论其他男人的长相。而且为什么要像一个变态跟踪狂一样去挖对方大学时期的照片出来……“你就不好奇他一个加州理工毕业的为什么来教中学物理吗？”应禹老实回道：“不好奇。”“可我好奇啊！”申悟在语音里都喊破音了，莫名高亢的尾音让他听起来更加像个变态。应禹：“……你好奇就去问他啊！”“我去问他这个多尴尬，不好这样啦。”申悟不好意思道。应禹：“懂。”三分钟后，来自申悟的咆哮语音：“应禹！你为什么要