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    至自己偷偷打听高三年级的试卷在做题，但是好像怎么都不如顾清溪优秀。

    谭树礼的眼睛里有光，但他在看顾清溪, 看不到自己。

    她坐在那里, 难过得要命, 偏偏旁边几个高三女生在小声议论：“这个顾清溪真厉害, 她英语水平那么好，结果数学也这么好, 真是没法比。”

    她听到了, 便嘲讽地笑了声：“她数理化根本不行。”

    “啊？”那几个女生惊讶地看向她。

    胡翠花：“去年期中考试, 她才考了七十多分，结果到了期末，才两个月时间，成绩就突然上涨了，明眼人都知道怎么回事。”

    那几个女生面面相觑，想着这啥意思，作弊吗？

    胡翠花：“她不是和你们班谭树礼走得近吗？”

    那几个女生想想也是，之后恍然；“难道她是靠着谭树礼？”

    胡翠花：“谁知道呢，反正她也就是文科好，数理化都不行，思维逻辑性差，不过她这个人特别爱出风头，啥事都有她，干一分，她能说出三分来。”

    这倒是让大家恍然，一时不由感慨：“平时听她说英语挺流利的，没想到是这种人。”

    另一个还是觉得：“她学习挺好的啊，我听说她以前就是经常考前几名，上次数学七十多估计是发挥失常了吧？”

    胡翠花在心里冷笑，很轻蔑地说：“才不是呢，她这个人挺会伪装的。”

    她们私底下说着这话的时候，顾清溪正一心想着她最后那道题，她看那位数学陈老师正好离开了前面的座位，就跑过去和他打了一个招呼。

    陈老师虽然是高三的，但是自然也知道顾清溪，看到顾清溪后和颜悦色的说：“顾同学，是有什么事吗？”

    顾清溪便笑着将自己做了高三年级筛选题的事说了，最后说了自己的答案和老师的不太一样，想让老师帮忙分析下。

    陈老师倒是热情得很，都是本校的学生，别管是不是自己教的，他是希望大家都学业进步，便道：“行，你把你的思路说说，我看看到底哪里出了问题。”

    顾清溪恭敬地将自己之前写好的解题过程递给了陈老师。

    陈老师一看，很工整漂亮的小字，解题过程写得清晰明了，当下不由赞叹连连，好学生人人喜欢，这种解题过程，看着也赏心悦目，更难得的是人家有心，高二年级就敢试着去解高考最后的难题，哪怕错了，也是勇气可嘉。

    当下两个人走到了一旁窗户边，那里有把椅子，陈老师戴上眼镜，坐在那里借着外面的阳光看那解题步骤。

    这道题很复杂，他皱着眉头仔细地看顾清溪的思路。

    正在这边说话的胡翠花自然看到了这一幕，她一直盯着顾清溪的动静，心里想真是好笑，竟然还跑去谭树礼老师面前卖乖！

    当下故意道：“比如现在，你们看，顾清溪跑去找高三年级的老师问问题了。”

    那几个女生听到了，惊讶地看过去：“好好的，她为什么不问自己老师，跑去问陈老师？”

    胡翠花笑了，撇嘴说：“为了出风头呗！要不别人怎么注意到她。”

    大家疑惑了：“啥？”

    胡翠花详细解释说：“你们这次不是筛选考试吗，考试的最后几道大题，听说她自己做了一番，做了后，答案和你们老师做得不一样，她不明白怎么回事，特意去请教你们老师了。”

    这话一出，大家都噗嗤笑了。

    “她还挺厉害的，这种大题都做？我们高三也没几个能做出来的！”说白了，能做出那种题的，估计是考名牌大学的料子了，一般人哪能指望？普通题目能做出来就很好了。

    “哪能真会？做出来答案和老师都不一样，就是借故表现一下自己呗！”

    大家想想也是，觉得何必呢，都做错了，还去找老师问啥？

    不过也有一个，平时挺佩服顾清溪的，便为她辩解说：“话不能这么说吧，那道最后一题根本不是人做的，她竟然也试着做，人家做错了，找老师问问怎么回事怎么了？毕竟那个答案是咱高三年级数学老师出的，不是高二年级的！”

    胡翠花：“她这个人就是这性子，问谁不是问？你看她干嘛不敢在这里问，躲一边去，不就是怕让大家知道她其实根本啥都不懂，就是找老师套关系呢！”

    这种话，有不信的，觉得顾清溪不是那种人，但也有几个就恍然了：“还是你想得明白，原来是这样！”

    胡翠花听着这话，很有些得意。

    她好恨，好恨，恨不得让顾清溪马上出丑一番。

    一时想着，就算顾清溪会做题又怎么样，最好是让大家看看，人家老师是怎么挑出她的错误，最好是大家都围观一番才好呢！

    当下故意道：“顾清溪竟然研究那么难的题，还要去请教陈老师！”

    她这么一说，声音不算太大，但也不算太小，自然大家都看过去了，于是原本没注意到的，也抬头看，自然看见顾清溪和陈老师正在旁边说话，陈老师好像正指导顾清溪什么，言语间甚至有些激烈争论的意思。

    大家都好奇起来，问怎么回事，自然有好事的说了。

    “那肯定是顾清溪错了呗，陈老师给她指导呢！”

    “顾清溪还挺厉害，敢做那种题，还敢去请教陈老师。”

    谭树礼这个时候正好走过来，他听到这个，虽不知道前因后果，不过还是忍不住说：“其实顾同学做的那个，未必就错，我觉得她的思路挺对的，我看不出她有问题，也许她那个没错。”

    他这么一说，好几个都看向他。

    谭树礼一时有些不好意思，毕竟说顾清溪没错就意味着说自己老师错了，忙说：“我也没觉得陈老师错了，也许顾同学那道题哪些思路有破绽，只是我没看出来。”

    这倒是让旁边的高二年级数学胡老师感兴趣了，便过去：“咋回事，讲啥题呢，我去看看。”

    这时候陈老师已经和顾清溪争执上了，陈老师觉得那个地方顾清溪思路不对，顾清溪便开始给陈老师解释，两个人讨论得还挺热烈。

    见胡老师过来，陈老师连忙对他说：“你快过来看，顾同学这道题的解法到底怎么回事，我看着她这个答案是错了，肯定解法是错的，就是一时看不出哪里错了。”

    其实顾清溪昨晚上自己校验了好一番，她觉得自己的思路没问题，所以认为应该还是陈老师哪里弄错了，因为这个，她是想私底下和陈老师探讨下这个问题，毕竟老师是人，老师也有错的时候，但老师是需要权威的，她并不想让太多人注意到这件事，免得陈老师没面子。

    但是现在被胡翠花这么一提醒，好像大家都注意到这件事了。

    她远远地看向胡翠花，却见胡翠花好笑地看着自己，